Відкритий лист Канівському міському голові Віктору Володимировичу Ніколенко від батьків учнів школи-гімназії №2 ім. І. Франка та спеціалізованої школи № 6 ім. А. Церетелі. УВАГА!!! ГРОМАДСЬКІ СЛУХАННЯ!!!
Відкритий лист
Канівському міському голові Віктору Володимировичу Ніколенко
від батьків учнів школи-гімназії №2 ім. І. Франка та
спеціалізованої школи № 6 ім. А. Церетелі
Дотичні теми:
SKOLA№2 ОПТИМІЗАЦІЯ ШКІЛ ПО-КАНІВСЬКИ
ОПТИМІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ - КРОК ВИМУШЕНИЙ, АЛЕ НЕ НАЙГІРШИЙ
В КАНЕВЕ РОДИТЕЛИ УЧЕНИКОВ ВЫСТУПИЛИ ПРОТИВ ОБЪЕДИНЕНИЯ ГИМНАЗИИ И ШКОЛЫ
ЛИСТ-ВІДПОВІДЬ ГОЛОВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ В ЧЕРКАСЬКІЙ ОБЛАСТІ
БАТЬКІВСЬКИЙ ПРОТЕСТ ПРОТИ ОПТИМІЗАЦІЇ ШКІЛ ДІСТАВСЯ ДО КАНЕВА
ПЛАНИ ЩОДО ПОДАЛЬШОГО РОЗВИТКУ КАНЕВА ТА ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ОПТИМІЗАЦІЇ МЕРЕЖІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
- Перегляди
- 19783
- Подобається
- 23
- Не подобається
- 0
Розмова громади
КОМЕНТАРІ 352
Історичні коментарі доступні лише для читання.
Увійдіть або зареєструйтеся, щоб залишити коментар.
Тобто зробити з цього листа декларацію протесту проти "економії" на нашій освіті, здоров"ї, гаманцях.
Ідея простенька - створюємо тут загальними зусиллями лист в підтримку законних вимог батьків додаємо наші вимоги, підписуємо та віддаємо до редакцій канівських газет.
Ще один нюанс щодо дозволу закриття шкіл, в яких навчається до 40 учнів. Чому автори не говорять що така норма стосується тільки сільських шкіл, а на міські це не розповсюджується.
І ще один нюанс - планова потужність будівлі школи №6 розрахована на 1100 учнів в однозмінній роботі. Навіть якщо всі учні міської гімназії перейдуть до 6-ої (що малоймовірно), то загальна чисельність складе 365 + 400 = 765 учнів. Як бачимо, набагато менше за проектну потужність, повторюю однозмінної роботи.
Щодо нехватки учнівських місць у майбутньому. Народжуваність у Каневі однаково лишається невисокою, хоча і дещо збільшилася. До народжуваності 80 - 90-х років їй вже не дотягнути. Тобто відсутність однієї, найменш потужної школи не буде критичною ще мінімум кілька десятків років.
Щодо аварії в школі у 80-х роках - також брехня - тоді внаслідок обледеніння обвалився шифер в арці, яким було облицьовано стелю, а зовсім не стіни.
Я не за і не проти об\'єднання шкіл, проте мене зачепила безграмотність вчителів та батьків, неволодіння фактами, їх перекручування і, внаслідок цього, дезінформація громади.
Зазначена вами потужність на основі яких данних? Кількості класів? Яка кількість учнів в класі?
Що ж стосується помилок - зверніть увагу на те, що це лист батьків, а не вчителів.
Про перекручування яких фактів ви ведете мову?
Щодо кількості класів... невже сумарна кількість класів двох шкіл більша за 40?
Ще один нюанс - штатна чисельність персоналу залежить від також кількості класів у школі (тут Ви праві). І виходить що кількість технічок у великій за площею школі №6 вже не достатня для прибирання приміщення. Бюджетні гроші "ходять" за класами, а не за навчальним закладом, але при цьому сам заклад меншим не став, його треба опалювати, прибирати, обслуговувати, а грошей катма... І не передбачається. Саме тому в шостій школі у деяких класах зі сторони Дніпра у морозні дні температура цієї зими сягала 7 - 10 градусів. А діти, до речі займалися. Хіба це не порушення гігієнічних норм?
Лист говорить про проблему, проте не дає відповіді як зробити так щоб "і вівці цілі і вовки ситі".
Зверніть увагу, що у резолюції листа 3-й та 4-й пункти вже по своєму формулюванню визнають об\'єднання шкіл як доконаний факт, тільки п.1, цьому намагається протирічити. Тобто в документі права рука не знає що робить ліва.
До речі щодо п.4. Коли школа за рахунок коштів УФСІ була підремонтована, відбувся збір коштів на будівництво спортивного залу. Під час зборів батьків і вчителів по цьому будівництву деякі здоровомислячі батьки, зокрема Ребіш С.І., намагалися переконати керівництво школи і батьків, що цей проект неможливий. Проте його підняли на сміх, гроші зібрали... Хтось прозвітувався де вони ділися, наскільки я знаю назад їх не вертали?
"- Що стосується оптимізації шкіл, то я не є прихильником закриття шкіл, бо потім не відкриємо. А що стосується нашої області, то демографічна ситуація показує, що з 2011 року у нас піде збільшення кількість учнів. До першого класу йтиме вже більше й більше дітей. Потрібно буде більше дитячих садочків, і тоді доведеться думати, де брати кошти, щоб відбудовувати, - заявив на нараді голова обласної державної адміністрації Олександр Черевко. На його думку, до оптимізації шкіл треба підходити виважено."
Вова, що ж тут робиться?
Ні, не порушували. Ваших коментарів ніхто не видаляв. Не видно їх, тому, що рейтинг коментаря впав до "-3". Якщо зараз хтось, наприклад з цікавості, проголосує за Ваш коментар, - він знову буде видимим, хоча і згорнутим, а по досягненню рейтингу 0 і вище, коментар буде видно розгорнутим.
а вцілому абсолютно адекватні вимоги
А потом будут обижаться, что в отношении их поступают аналогично)
Письмо, кстати, должно быть с подписями.
Якщо батьки мають бажання і справді використати всі можливі законні важелі, то слід підключити не лише Ренькаса а й Коржова ну і звичайно Сухобруса.
http://www.unian.net/ukr/news/news-426980.html
Yа 22 березня запланована всеукраїнська акція протесту освітян у Києві.
http://www.unian.net/ukr/news/news-426940.html
Питання закриття двох шкіл і створення замість них нового навчального закладу надто серйозне. Звичайно, як і в інших містах України, ми маємо стати на захист овіти, та всеж, якщо розглядати якісь проекти і при цьому понад інші інтереси, найвищим інтересом мати створення належних умов навчання дітей і забезпечення належної якості учбового процесу, то не слід так легковажно давати волю емоціям, збирати натовп і з його допомогою робити необґрунтований напад на всіх, хто зустрічається на шляху. Розглядати проблему потрібно розумом, зважуючи аргументи. Емоціям не місце в цій справі. Тож треба спокійно розглядати кожну пропозицію і давати кожній з них оцінку: як пропозиція покращить умови навчання, як зміняться умови праці вчителів та як ці зміни вплинуть на умови і якість навчання.
Створена міською радою спеціальна депутатська комісія роботу не завершила, висновків не зробила і рекомендацій ще не виробила. Тож не прийшов час на будь-яку реакцію на незавершену роботу. Тому відкритий лист є тиском, спробою незаконного втручання в роботу органів місцевого самоврядування.
Я радив би всім не заважати роботі комісії. Комісія працює відкрито. Хто хотів бути присутнім на її засіданні - був на ньому. Але працювати має комісія у тому складі, в якому вона створена міською радою. Громада може дати оцінку результатам роботи, але не може виконати роботу за комісію чи працювати в її складі довільною чисельністю і складом осіб. А щоб оцінити результати роботи комісії, їх слід дочекатися.
Якщо ми вільне суспільство, то кожен член суспільства має право на власну думку. Мають право люди на колективну думку. Виходячи з цього, опублікований тут відкритий лист має право на своє життя. Але давайте глянемо на нього критично і оцінимо суть.
Учасник дискусії kadett, який розмістив текст відкритого листа на сайті, на репліку SKI 21 березня 2011, 16:59 : «Письмо, кстати, должно быть с подписями.», відповідає: «лист з підписами, і їх кілька сторінок. Я відсканував лише змістову частину.». Вибачте, панове. Я член спеціальної комісії, який брав участь у її роботі. В залі були присутні хай 10 чи 20 батьків – не більше. Лише присутні на засіданні мали моральне право на його оцінку. Лише вони мали право підписати текст, в якому є слова: «На тлі заяв міського голови про співпрацю з громадою дивно бачити, як комісія намагається ізолювати свою діяльність від впливу тієї ж самої громади. Голова комісії Леонтьев А.О. відмовився навіть взяти анкети від школи № 6…», якщо вони дійсно бачили якусь ізоляцію комісії від громади. Але ж підписались під текстом всі! Виходить, що цей текст засвідчує стільки людей, що їх підписи вміщають кілька аркушів… Як це схоже на радянську історію: «Я не читав творів Солженіцина, але я засуджую його за їх написання!». Хіба можна серйозно брати до уваги так подані аргументи? Натомість, комісія дозволила всім бажаючим бути присутніми на засіданні. Не треба зважати на те, що було запропоноване інше відношення до відкритості роботи, бо воно не було прийнятим більшістю, а право його заявляти – це законне право депутата.
Далі, давайте оцінимо саму ціль відкритого листа: задовольняючи його міський голова В. Ніколенко має втручатися в роботу комісії, а він не має таких повноважень. Люди, Ви просите введення диктатури! Навіщо спонукати міського голову діяти за межами його повноважень?
Я сам на засіданні звертався до присутніх батьків та вчителів: «Ви чуєте, про що йде мова. Якщо якісь аргументи не враховуються, чи подані не повно, викривлено: оформіть письмово такі матеріали і надайте на наступне засідання. Вони будуть розглянуті.».
По тексту відкритого листа: «У другому пункті анкети батьки висловили бажання заслухати звіт про результати роботи комісії до прийняття остаточного рішення…». Батьки що, створили комісію? Комісії, які вони створили на батьківських зборах хай заслуховують. А комісію, яку створила міська рада, буде рада й заслуховувати на своїй сесії. Батьки мають право знати про роботу комісії, навіть спостерігати за цією роботою. Доброю справою було б допомогти комісії наданням документів, матеріалів, вказати на нерозглянуті фактори, які можуть хибно вплинути на висновки комісії. Якщо такі документи будуть комісії надані – всі вони обов’язково будуть розглянутими.
Відкритий лист завершується формулюванням п’яти прохань до міського голови. Не цитуючи їх тут, говорю з усією відповідальністю: перші чотири з них перебувають у полі розгляду комісії, а тому додаткові посилання на їх розгляд є лише елементом недовіри та тиску. Що ж до ініціювання звіту комісії перед батьківськими комітетами та вчителями, то це є за межами повноважень міського голови. Вам будуть відомими висновки і рекомендації комісії для розгляду їх міською радою і про це навіть необов’язково просити аж у міського голови. Якщо ви (чи визначені Вами представники) будете присутні на наступних засіданнях комісії, то ви їх почуєте з першоджерел. Співпраця комісії з громадськістю забезпечується прийняттям від представників громадськості матеріалів для розгляду їх комісією і присутністю представників громадськості при розгляді. Але всі мають усвідомити: під час засідання комісії йде серйозна робота по вивченню, дослідженню, оцінці наданих матеріалів, повідомлених фактів і формуються висновки та рекомендації, а не проводяться мітинги, чи ярмарки.
Тож, громадськість, оформляйте матеріали і надавайте нам. Не приймає їх від Вас А.О.Леонтьєв – подавайте їх мені, чи Коржову, чи Варавці або Попенку, чи будь-кому іншому з депутатів, які входять до складу комісії. Подавайте свої матеріали тому з нас, кому більше довіряєте.
Новим у зверненні для мене, наприклад, є повідомлення про те, що в 6-й школі 20 років тому падала стіна. Тож, якщо такий факт дійсно мав місце, то треба відшукати в архівах і надати комісії копії акту, яким зафіксована подія, копії дефектних відомостей на оцінку ліквідації наслідків, заяви-свідчення очевидців. На цій підставі будемо ініціювати проведення відповідної експертизи споруди для визначення безпеки її подальшої експлуатації.
Так, лист можливо дещо емоційний, я б можливо написав його трохи по-іншому. Проте треба зауважити, що лист виник після того, як батьки тривалий час наштовхувались на стіну непорозуміння, ігнорування думки батьків, та ізоляцію роботи комісії від громади. В цьому листі батьки бачили єдину можливість достукатись до влади, та довести своє бачення ситуації. І можливо головною метою листа є те, що думка батьків теж має бути врахована.
І після цього ви називаєте цей лист "тиском, спробою незаконного втручання в роботу органів місцевого самоврядування." А як ще достукатись?
В той же час я вдячний Вам за готовність до спілкування, та до допомоги батькам. Думаю, надалі з цього питання батьки будуть звертатись безпосередньо до Вас.
Можливо потакання владі у питаннях закриття шкіл то тактика "Свободи" яка має на меті збільшення обурення проти влади? В цьому разі то є негідна тактика.
Ніколенкам чхати на наших дітей та ваших онуків вони своїх вивчать у школах які мають право називатись
освітніми закладами. А от що будемо робити ми то є питання. Кроки по обєднанню двох шкіл то кроки до затягування гордийового вузла на наших шиях.
Саме їх і не вистачає згідно з цим документом на оплату праці.
Де дів гроші, мер? Витягни недостачу добав ті що віддав чоловікові сестри і дефіцит дінеться незнамо куди. Навіть профіцит буде. А новини з майбутнього - у 2016 все буде ляля, особисто мені не потрібні.